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Müller, Corinne: Faire le point. Exercices (Print inkl. eLehrmittel, Neuauflage)

De la base à la maturité
Lebensweltnah, praxisorientiert, systematisch - die vorliegende Aufgabensammlung ergänzt «Faire le point. Grammaire française» mit einer grossen Auswahl an vielfältigen Übungen zu spannenden Themen. Der Schwierigkeitsgrad der Übungen nimmt fortwährend zu, die Aneignung der Grammatik und Sprachkenntnisse erfolgt somit strukturiert und aufbauend. Die Lösungen mit Erklärungen und zusätzlichen Hinweisen dienen dem schnellen Verständnis und ermöglichen das selbstständige Lernen. Mit «Faire le point. Exercices» Schritt für Schritt bis zur Maturität.
Autor Müller, Corinne
Verlag hep Verlag
Einband Buch
Erscheinungsjahr 2021
Seitenangabe 264 S.
Meldetext innert 1-2 Tage lieferbar
Ausgabekennzeichen Deutsch
Masse H27.0 cm x B18.5 cm x D2.8 cm 1'000 g
Auflage 2. Auflage 2021
Lebensweltnah, praxisorientiert, systematisch - die vorliegende Aufgabensammlung ergänzt «Faire le point. Grammaire française» mit einer grossen Auswahl an vielfältigen Übungen zu spannenden Themen. Der Schwierigkeitsgrad der Übungen nimmt fortwährend zu, die Aneignung der Grammatik und Sprachkenntnisse erfolgt somit strukturiert und aufbauend. Die Lösungen mit Erklärungen und zusätzlichen Hinweisen dienen dem schnellen Verständnis und ermöglichen das selbstständige Lernen. Mit «Faire le point. Exercices» Schritt für Schritt bis zur Maturität.
Fr. 44.00
Verfügbarkeit: Am Lager
ISBN: 978-3-0355-1935-8
Verfügbarkeit: innert 1-2 Tage lieferbar

Über den Autor Müller, Corinne

Corinne Müller hat französische und italienische Sprach- und Literaturwissenschaft an der Universität Basel, an der Università di Bologna und an der Sorbonne in Paris studiert. Die ausgebildete Gymnasiallehrerin unterrichtet seit 2012 beide Fremdsprachen an der Kantonsschule Zofingen. Daneben kann sie auf mehrjährige Unterrichtserfahrung auf der Sekundarstufe I zurückblicken. Seit einigen Jahren beschäftigt sie sich mit der Entwicklung einer möglichst intuitiv verständlichen, schülerorientierten Grammatik und Literaturtheorie.

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